Педагоги детского сада № 78 города Ставрополя поделились эффективными формами физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
23 октября 2018 года в центре развития ребенка – детском саду № 78 «Алые паруса» прошло заседание городского методического объединения для воспитателей по физической культуре по теме: «Взаимосвязь воспитателя по физическому воспитанию с педагогами ДОУ по организации физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников».
Основными задачами проведения методического объединения являлось знакомство педагогов с интересными методиками и технологиями физического развития детей дошкольного возраста, внедрение в практику работы эффективных форм физкультурно-оздоровительной работы, повышение интереса и творческой активности педагогов в поиске интересных практик в работе с детьми.
Воспитателям города были представлены новые формы работы по пропаганде ЗОЖ и физического воспитания – Посткроссинг и Геокешинг. Также продемонстрирован опыт внедрения в образовательный процесс гимнастических этюдов и спортивных разминок, которые исполнили воспитанников ДОУ. В завершении методического объединения с участниками была проведена Квест-игра «Приключение краснокожих». Данная форма была активно внедрена педагогами детского сада № 78 в работе с детьми и представлена на методическом объединении.
18 декабря 2015 года в актовом зале министерства образования и молодежной политики Ставропольского края состоялось награждение победителей краевого конкурса «Лучший учитель русского языка и литературы Ставропольского края – 2015».
Муниципальный этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские состязания»
В период с 11 по 13 апреля 2022 года в кадетской школе имени генерала Ермолова А.П. города Ставрополя состоялся муниципальный этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры», в котором приняли участие более 90 обучающиеся общеобразовательных учреждений города.
Программа конкурсных испытаний включала в себя: творческий конкурс, теоретический конкурс, спортивное многоборье, эстафета.
По итогам соревнований в общекомандном зачете победителями стали:
1 место – команда школы № 50 города Ставрополя.
2 место – команда школы № 39 города Ставрополя;
3 место – команда школы № 21 города Ставрополя.
Поздравляем всех ребят с победой!
На краевом этапе город Ставрополь будет представлять команда школы № 50. Желаем ребятам спортивных побед на краевом этапе.
«Поступление в профильные классы»
В связи с переходом на новый федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в образовательной организации необходимо создать профильные классы.
Профильное обучение – это организация образовательной деятельности по образовательным программам среднего общего образования, основанная на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы образовательной организации.
Направленность (профиль) образования – это ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы образовательной организации.
Прием обучающихся в общеобразовательные организации города Ставрополя на обучение по программам среднего общего образования в профильные классы осуществляется в соответствии со следующими документами:
16 апреля 2016 года на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 34 города Ставрополя состоялся ежегодный городской интеллектуальный турнир младших школьников «Учись, твори, развивайся!», в котором приняли участие 163 обучающихся четвёртых классов из 41_общеобразовательного учреждения города.
Турнир младших школьников направлен на выявление талантливых, интеллектуально и творчески одаренных детей, реализации потенциальных способностей учащихся по учебным предметам: «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир».
Компетентное жюри оценивало работы обучающихся в личном и командном зачёте.
По итогам городского интеллектуального турнира младших школьников «Учись, твори, развивайся!» в личном первенстве победителями стали:
|
по предмету «Математика»: I место – Кунпан Платон – МБОУ лицей № 14; II место – Золотых Дмитрий – МБОУ СОШ № 7; III место – Несынов Артём – МБОУ лицей № 8, Зубенко Николай – МБОУ СОШ № 6; |
по предмету «Русский язык»: I место – Турбанова Александра – МБОУ лицей № 14; II место – Бухалов Александр – МАОУ лицей № 5; III место – Гнездилова Анастасия – МБОУ СОШ № 34;
|
|
по предмету «Литературное чтение»: I место – Тимченко Алёна – МБОУ СОШ № 34; II место – Красникова Вероника – МБОУ СОШ № 19; III место – Марченко Евдокия – МБОУ СОШ № 42; |
по предмету «Окружающий мир»:
I место – Василенко Вадим – МБОУ гимназия № 25; II место – Палехова Варвара – МАОУ лицей № 5; III место – Чурюмова Екатерина – МБОУ лицей № 8. |
В командном первенстве победителями стали:
I место – команда обучающихся МБОУ СОШ № 34;
II место – команда обучающихся МБОУ лицея № 14;
III место – команда обучающихся МАОУ лицея № 5.
Поздравляем победителей городского турнира и желаем дальнейших творческих успехов!
| ИТОГИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТУРНИРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «УЧИСЬ, ТВОРИ, РАЗВИВАЙСЯ!» 2016 год |
||||||
| ОУ | Русский язык | Литературное чтение | Математика | Окружающий мир | ИТОГ | МЕСТО |
| МБОУ СОШ № 34 | 52,5 | 44,0 | 40,0 | 43,0 | 179,5 | 1 |
| МБОУ лицей № 14 | 60,5 | 34,0 | 56,5 | 28,0 | 179,0 | 2 |
| МАОУ лицей № 5 | 53,0 | 35,0 | 40,0 | 50,0 | 178,0 | 3 |
| МБОУ СОШ № 19 | 42,5 | 41,0 | 52,0 | 30,0 | 165,5 | 4 |
| МБОУ СОШ № 7 | 51,5 | 31,0 | 54,0 | 28,0 | 164,5 | 5 |
| МБОУ лицей № 8 | 33,0 | 25,0 | 53,0 | 49,0 | 160,0 | 6 |
| МБОУ лицей № 23 | 48,5 | 20,0 | 51,5 | 40,0 | 160,0 | 6 |
| МБОУ гимназия № 3 | 36,5 | 31,0 | 48,0 | 36,0 | 151,5 | 7 |
| МБОУ СОШ № 6 | 26,0 | 34,0 | 53,5 | 37,0 | 150,5 | 8 |
| МБОУ СОШ № 1 | 40,0 | 37,0 | 26,5 | 44,0 | 147,5 | 9 |
| МБОУ СОШ № 39 | 46,0 | 28,0 | 32,5 | 41,0 | 147,5 | 9 |
| МАОУ гимназия № 24 | 44,5 | 26,0 | 34,5 | 36,0 | 141,0 | 10 |
| МБОУ гимназия № 25 | 38,5 | 23,0 | 19,0 | 56,0 | 136,5 | 11 |
| МБОУ СОШ № 41 | 39,5 | 32,5 | 36,0 | 28,0 | 136,0 | 12 |
| МБОУ СОШ № 22 | 36,0 | 37,0 | 19,5 | 41,0 | 133,5 | 13 |
| МБОУ СОШ № 13 | 40,5 | 23,0 | 29,0 | 40,0 | 132,5 | 14 |
| МБОУ СОШ № 42 | 45,0 | 38,0 | 21,0 | 28,0 | 132,0 | 15 |
| МБОУ гимназия № 9 | 37,0 | 36,0 | 26,0 | 32,0 | 131,0 | 16 |
| МБОУ гимназия № 30 | 39,5 | 25,0 | 31,5 | 31,0 | 127,0 | 17 |
| МБОУ лицей № 35 | 32,5 | 21,0 | 31,0 | 42,0 | 126,5 | 18 |
| МБОУ СОШ № 29 | 40,5 | 17,0 | 23,5 | 45,0 | 126,0 | 19 |
| МБОУ СОШ № 2 | 43,0 | 27,0 | 24,0 | 30,0 | 124,0 | 20 |
| МАОУ лицей № 17 | 36,0 | 20,0 | 28,0 | 40,0 | 124,0 | 20 |
| МБОУ СОШ № 37 | 47,0 | 22,0 | 38,0 | 16,0 | 123,0 | 21 |
| МБОУ СОШ № 4 | 38,0 | 20,0 | 23,0 | 39,0 | 120,0 | 22 |
| МБОУ СОШ № 18 | 36,5 | 31,0 | 26,0 | 23,0 | 116,5 | 23 |
| МБОУ лицей № 10 | 44,5 | 19,0 | 18,5 | 34,0 | 116,0 | 24 |
| МБОУ СОШ № 11 | 39,0 | 22,0 | 28,5 | 25,0 | 114,5 | 25 |
| МБОУ гимназия № 12 | 32,0 | 28,0 | 24,5 | 29,0 | 113,5 | 26 |
| МБОУ СОШ № 20 | 29,5 | 24,0 | 28,0 | 32,0 | 113,5 | 26 |
| МБОУ лицей № 15 | 26,5 | 25,0 | 25,0 | 36,0 | 112,5 | 27 |
| МБОУ лицей № 16 | 28,5 | 27,0 | 20,0 | 36,0 | 111,5 | 28 |
| МБОУ СОШ № 28 | 37,0 | 21,0 | 9,0 | 42,0 | 109,0 | 29 |
| МБОУ кадетская школа | 28,5 | 17,0 | 27,5 | 32,0 | 105,0 | 30 |
| МБОУ СОШ № 21 | 49,5 | 25,0 | 29,0 | 0,0 | 103,5 | 31 |
| МБОУ СОШ № 27 | 30,5 | 10,0 | 35,5 | 21,0 | 97,0 | 32 |
| ЧОУ ПСУГ | 24,5 | 28,0 | 9,0 | 33,0 | 94,5 | 33 |
| МБОУ СОШ № 26 | 28,0 | 14,0 | 20,5 | 26,0 | 88,5 | 34 |
| МБОУ СОШ № 32 | 24,5 | 21,0 | 9,5 | 30,0 | 85,0 | 35 |
| МБОУ СОШ № 64 | 29,5 | 0,0 | 29,5 | 24,0 | 83,0 | 36 |
| МБОУ лицей № 38 | 13,5 | 3,0 | 13,5 | 29,0 | 59,0 | 37 |
В рамках реализации национального проекта «Образование»
в Ставропольском крае проводятся региональные исследования
качества образования обучающихся по модели международного исследования PISA
В рамках реализации национального проекта «Образование» в 2019 году в 14 субъектах Российской Федерации, в том числе и Ставропольском крае, проводятся региональные исследования качества образования обучающихся по модели международного исследования PISA.
Планируется, что в данном исследовании до 2024 года примут участие все субъекты нашей страны.
В ходе исследований учащимся предстоит не только выполнить задания по оценке читательской, математической и естественнонаучной грамотности, но и ответить на вопросы анкеты, которые предполагают сбор контекстных данных. На основании полученной информации организаторами исследований проводится анализ. Целями анализа является установление факторов, обуславливающих получение более высоких результатов оценки обучающимися.
В анкету включены вопросы о ближайшем окружении детей, о времени, которое тратится ими на обучение, об отношении обучающихся к различным темам, связанным с чтением книг, науками о природе, отношением к окружающей среде.
При этом, персональные данные учащихся в исследовании не собираются и не передаются третьим лицам. А установить результаты отдельного учащегося невозможно, так как они направляются в центр исследования в обезличенном виде.
Кроме того, в рамках подготовки к участию в основном этапе проведения исследования PISA в 2021 году планируется ежегодное проведение подобных исследований на общероссийском уровне.
Вместе с тем, с целью ознакомления участников образовательных отношений с процедурой проведения данных исследований в крае проведены региональные исследования, в которых использованы задания и анкеты, составленные на основе материалов, разработанных федеральными и международными экспертами.
Справочно:.
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование направлено на оценку качества образования в следующих областях:
Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в жизни общества.
Математическая грамотность – способность человека формулировать, применять и интерпретировать математические явления в различных контекстах.
Естественнонаучная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.
