Краевой семинар по финансовой грамотности
25-26 сентября 2017 года на базе Ставропольского Дворца детского творчества состоялся установочный семинар «Формирование финансовой грамотности через проектную деятельность и другие интерактивные формы обучения».
В семинаре приняли участие заместитель министра финансов Ставропольского края Суслов Юрий Иванович, представители министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, методисты и педагоги образовательных организаций.
Семинар проводили авторы программы «Азбука финансовой грамотности» В.Р. Лозинг, руководитель методической службы АНО «Национальный центр финансовой грамотности» г. Москва и Д.В. Лозинг, директор компании «Кейс-игра» г. Санкт-Петербург, которые рассказали о возможности внедрения программы по финансовой грамотности в общее и дополнительное образование.
В рамках семинара прошел первый в регионе чемпионат по финансовой грамотности среди обучающихся образовательных учреждений города и края.
В первом этапе чемпионата приняли участие три команды школьников: сборные команды Ставропольского Дворца детского творчества, школы №6 города Ставрополя, команда «НДСки» города Невинномысска. Между командами велась серьезная борьба, ребята хорошо решали финансовые задачи, отстаивали свою позицию в дебатах. По итогам чемпионата победу одержала сборная командаСтавропольского Дворца детского творчества. Чемпионат охватил все возрастные группы и предоставил возможность ребятам с пользой провести два дня, получив ответы на вопросы, связанные с экономикой и финансами. Использование игровых и интерактивных технологий придало мероприятию соревновательный характер.
Уникальной особенностью мероприятия стала возможность повышения уровня финансовой грамотности через интерактивные формы обучения.
Спартакиада среди воспитанников лагерей «Лесная поляна» и «Веселый улей»
18 июля 2019 года на базе детского санаторно-оздоровительного центра «Лесная поляна» прошла большая спартакиада между ребятами, отдыхающими в лагерях «Весёлый Улей» и «Лесная поляна».
Ребята соревновались в играх по футболу и волейболу, показали свою физическую форму в спортивной игре по станциям, а для младших отрядов были организованы весёлые старты.
Все ребята приняли активное участие в соревнованиях, проявили свою ловкость, выносливость, командный дух и юношеский задор.
На разных этапах состязаний удача сопутствовала то одной, то другой команде. Но в итоге победила дружба.
«Лучшая коррекционная образовательная организация – 2016»
В 2016 году в городе Санкт-Петербург состоялся II Всероссийский образовательный форум «Проблемы и перспективы современного образования в России», проводимый Невской Образовательной Ассамблеей.
На форуме были подведены итоги Всероссийского конкурса «ЛУЧШАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ – 2016». В конкурсе приняло участие 500 организаций, 130 из которых были награждены медалями и дипломами «Лучшая коррекционная образовательная организация – 2016».
Коллектив муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада № 50 города Ставрополя представил на конкурс материалы из опыта работы учреждения по коррекции тяжелых нарушений речи у воспитанников.
По итогам конкурса детский сад № 50 награжден дипломом лауреата и памятным знаком.
Опубликованы направления тем и комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2018-2019 учебный год
Министр просвещения России Ольга Васильева 01 сентября 2018 года объявила пять направлений для тем итогового сочинения на 2018-2019 учебный год:
- «Отцы и дети»,
- «Мечта и реальность»,
- «Месть и великодушие»,
- «Искусство и ремесло»,
- «Доброта и жестокость».
Итоговое сочинение в выпускных классах введено с 2014-2015 учебного года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.
Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.
Федеральный институт педагогических измерений опубликовал комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения:
1. «Отцы и дети»
Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.
2. «Мечта и реальность»
Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.
3. «Месть и великодушие»
В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.
4. «Искусство и ремесло»
Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.
5. «Доброта и жестокость»
Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.
В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса. Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена.
Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.
В 2018-2019 учебном году итоговое сочинение пройдет 05 декабря, 06 февраля и 08 мая.
16 апреля 2016 года на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 34 города Ставрополя состоялся ежегодный городской интеллектуальный турнир младших школьников «Учись, твори, развивайся!», в котором приняли участие 163 обучающихся четвёртых классов из 41_общеобразовательного учреждения города.
Турнир младших школьников направлен на выявление талантливых, интеллектуально и творчески одаренных детей, реализации потенциальных способностей учащихся по учебным предметам: «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир».
Компетентное жюри оценивало работы обучающихся в личном и командном зачёте.
По итогам городского интеллектуального турнира младших школьников «Учись, твори, развивайся!» в личном первенстве победителями стали:
|
по предмету «Математика»: I место – Кунпан Платон – МБОУ лицей № 14; II место – Золотых Дмитрий – МБОУ СОШ № 7; III место – Несынов Артём – МБОУ лицей № 8, Зубенко Николай – МБОУ СОШ № 6; |
по предмету «Русский язык»: I место – Турбанова Александра – МБОУ лицей № 14; II место – Бухалов Александр – МАОУ лицей № 5; III место – Гнездилова Анастасия – МБОУ СОШ № 34;
|
|
по предмету «Литературное чтение»: I место – Тимченко Алёна – МБОУ СОШ № 34; II место – Красникова Вероника – МБОУ СОШ № 19; III место – Марченко Евдокия – МБОУ СОШ № 42; |
по предмету «Окружающий мир»:
I место – Василенко Вадим – МБОУ гимназия № 25; II место – Палехова Варвара – МАОУ лицей № 5; III место – Чурюмова Екатерина – МБОУ лицей № 8. |
В командном первенстве победителями стали:
I место – команда обучающихся МБОУ СОШ № 34;
II место – команда обучающихся МБОУ лицея № 14;
III место – команда обучающихся МАОУ лицея № 5.
Поздравляем победителей городского турнира и желаем дальнейших творческих успехов!
| ИТОГИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТУРНИРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «УЧИСЬ, ТВОРИ, РАЗВИВАЙСЯ!» 2016 год |
||||||
| ОУ | Русский язык | Литературное чтение | Математика | Окружающий мир | ИТОГ | МЕСТО |
| МБОУ СОШ № 34 | 52,5 | 44,0 | 40,0 | 43,0 | 179,5 | 1 |
| МБОУ лицей № 14 | 60,5 | 34,0 | 56,5 | 28,0 | 179,0 | 2 |
| МАОУ лицей № 5 | 53,0 | 35,0 | 40,0 | 50,0 | 178,0 | 3 |
| МБОУ СОШ № 19 | 42,5 | 41,0 | 52,0 | 30,0 | 165,5 | 4 |
| МБОУ СОШ № 7 | 51,5 | 31,0 | 54,0 | 28,0 | 164,5 | 5 |
| МБОУ лицей № 8 | 33,0 | 25,0 | 53,0 | 49,0 | 160,0 | 6 |
| МБОУ лицей № 23 | 48,5 | 20,0 | 51,5 | 40,0 | 160,0 | 6 |
| МБОУ гимназия № 3 | 36,5 | 31,0 | 48,0 | 36,0 | 151,5 | 7 |
| МБОУ СОШ № 6 | 26,0 | 34,0 | 53,5 | 37,0 | 150,5 | 8 |
| МБОУ СОШ № 1 | 40,0 | 37,0 | 26,5 | 44,0 | 147,5 | 9 |
| МБОУ СОШ № 39 | 46,0 | 28,0 | 32,5 | 41,0 | 147,5 | 9 |
| МАОУ гимназия № 24 | 44,5 | 26,0 | 34,5 | 36,0 | 141,0 | 10 |
| МБОУ гимназия № 25 | 38,5 | 23,0 | 19,0 | 56,0 | 136,5 | 11 |
| МБОУ СОШ № 41 | 39,5 | 32,5 | 36,0 | 28,0 | 136,0 | 12 |
| МБОУ СОШ № 22 | 36,0 | 37,0 | 19,5 | 41,0 | 133,5 | 13 |
| МБОУ СОШ № 13 | 40,5 | 23,0 | 29,0 | 40,0 | 132,5 | 14 |
| МБОУ СОШ № 42 | 45,0 | 38,0 | 21,0 | 28,0 | 132,0 | 15 |
| МБОУ гимназия № 9 | 37,0 | 36,0 | 26,0 | 32,0 | 131,0 | 16 |
| МБОУ гимназия № 30 | 39,5 | 25,0 | 31,5 | 31,0 | 127,0 | 17 |
| МБОУ лицей № 35 | 32,5 | 21,0 | 31,0 | 42,0 | 126,5 | 18 |
| МБОУ СОШ № 29 | 40,5 | 17,0 | 23,5 | 45,0 | 126,0 | 19 |
| МБОУ СОШ № 2 | 43,0 | 27,0 | 24,0 | 30,0 | 124,0 | 20 |
| МАОУ лицей № 17 | 36,0 | 20,0 | 28,0 | 40,0 | 124,0 | 20 |
| МБОУ СОШ № 37 | 47,0 | 22,0 | 38,0 | 16,0 | 123,0 | 21 |
| МБОУ СОШ № 4 | 38,0 | 20,0 | 23,0 | 39,0 | 120,0 | 22 |
| МБОУ СОШ № 18 | 36,5 | 31,0 | 26,0 | 23,0 | 116,5 | 23 |
| МБОУ лицей № 10 | 44,5 | 19,0 | 18,5 | 34,0 | 116,0 | 24 |
| МБОУ СОШ № 11 | 39,0 | 22,0 | 28,5 | 25,0 | 114,5 | 25 |
| МБОУ гимназия № 12 | 32,0 | 28,0 | 24,5 | 29,0 | 113,5 | 26 |
| МБОУ СОШ № 20 | 29,5 | 24,0 | 28,0 | 32,0 | 113,5 | 26 |
| МБОУ лицей № 15 | 26,5 | 25,0 | 25,0 | 36,0 | 112,5 | 27 |
| МБОУ лицей № 16 | 28,5 | 27,0 | 20,0 | 36,0 | 111,5 | 28 |
| МБОУ СОШ № 28 | 37,0 | 21,0 | 9,0 | 42,0 | 109,0 | 29 |
| МБОУ кадетская школа | 28,5 | 17,0 | 27,5 | 32,0 | 105,0 | 30 |
| МБОУ СОШ № 21 | 49,5 | 25,0 | 29,0 | 0,0 | 103,5 | 31 |
| МБОУ СОШ № 27 | 30,5 | 10,0 | 35,5 | 21,0 | 97,0 | 32 |
| ЧОУ ПСУГ | 24,5 | 28,0 | 9,0 | 33,0 | 94,5 | 33 |
| МБОУ СОШ № 26 | 28,0 | 14,0 | 20,5 | 26,0 | 88,5 | 34 |
| МБОУ СОШ № 32 | 24,5 | 21,0 | 9,5 | 30,0 | 85,0 | 35 |
| МБОУ СОШ № 64 | 29,5 | 0,0 | 29,5 | 24,0 | 83,0 | 36 |
| МБОУ лицей № 38 | 13,5 | 3,0 | 13,5 | 29,0 | 59,0 | 37 |
